3.2.a.7 Demonstrasi Kontekstual-Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

 PEMETAAN ASET SEKOLAH

Assalamu'alaikum wr.wb

Salam dan bahagia.

Bapak/ibu guru hebat, pada kesempatan kali ini saya akan berbagi demonstrasi kontekstual pada modul 3.2 tentang pemimpin dalam pengelolaan sumber daya. Seorang pemimpin pada dasarnya harus mengetahui aset-aset apa saja yang dimiliki di sekolah agar dapat dimanfaatkan atau digunakan dengan baik dan memperoleh hasil yang maksimal. Pendekatan berbasis aset sangat diperlukan karena merupakan sumber kekuatan yang dimiliki.

Berikut ini profil sekolah tempat saya mengajar.

1. Nama Sekolah Sekolah: SDN Airlangga I/198 Surabaya

2. NPSN: 20532825

3. Status Sekolah: Negeri

4. Alamat: Jl. Gubeng Airlangga I No 2 Surabaya

5. Kecamatan: Gubeng

6. Kota: Surabaya

7. Email: sdnairlangga1_198@yahoo.co.id

8. Nama Kepala Sekolah: Drs. Matrai Faridhin, MM

PEMETAAN ASET SEBAGAI MODAL UTAMA DALAM SEBUAH SEKOLAH:

1.  Modal Manusia

- Kepala sekolah memiliki kualifikasi pendidikan S2, ulet dan tekun dan mendorong suatu perubahan positif.

- Guru (Guru kelas dan mapel berkualifikasi S1 dan S2, bisa IT, bersertifikasi, memiliki semangat belajar yang tinggi dan mau berinovasi, 1 orang guru peraih Best Ecoteacher tahun 2017 dan 2018, 1 orang guru pernah menjuarai OGN tingkat provinsi 2019 dan guru berprestasi 2020, 1 orang guru juara media Pkn tingkat kota tahun 2020, 1 orang guru sebagai pengisi terbaik ke 2 SBO TV)

- Tenaga kependidikan (TU, pustakawan yang terampil dan bisa IT, penjaga dan tukang kebun yang rajin dan kreatif)

- Mempunyai murid yang memiliki potensi dan bakat yang beragam yang siap dikembangkan.

- Stakeholder (orangtua, komite, pengawas, tokoh masyarakat, dinas pendidikan, dll) yang mendukung program dan pengembangan sekolah

2. Modal Sosial

- Bekerja sama dengan komunitas KKG kecamatan gubeng

- Bekerja sama dengan puskesmas

- Bekerja sama dengan kantor kecamatan dan masyarakat sekitar

Kerja sama sekolah, dinas pendidikan, dan puskesmas dalam menyiapkan "Sekolah Sehat"

3. Modal Fisik

- Memiliki gedung yang layak pakai (ruang kelas, perpustakaan, ruang guru, ruang KS, ruang UKS, ruang musik dan gamelan, ruang komputer, taman baca, ruang sumber/inklusi, tempat ibadah, lapangan sekolah, kantin, serta toilet)

- Memiliki infrastruktur yang memadai (jaringan listrik yang cukup besar, saluran air, jaringan internet/Wifi/LAN, komputer, LCD dan proyektor, alat prokes, alat olahraga, dan alat kebersihan)

4. Modal Lingkungan/Alam

- Terletak di perkampungan yang dekat dengan kantor kecamatan, rumah sakit, apotek, minimarket dan universitas Airlangga.

- Memiliki lingkungan yang cukup asri dan nyaman

- Pemanfaatan lahan sekolah dengan tanaman bunga dan buah serta tanaman hidroponik.

berikut aktivitas panen hidroponik:

https://www.instagram.com/reel/CVGFq9ABYQQ/?utm_medium=copy_link

5. Modal Finansial

- Memiliki dana BOS

- Memiliki dana BOPDA

- Tabungan hasil penjualan sampah organik/non organik

6. Modal Politik

- Dinas pendidikan yang mendukung perkembangan mutu pendidikan 

- Kerja sama dengan Tunas Hijau

- Kepercayaan masyarakat kepada lembaga pendidikan

7. Modal Agama dan Budaya

- Aktif dalam menyelenggarakan kegiatan keagamaan

- Tercipta kerukunan antarumat beragama

- Budaya gotong royong di lingkungan sekolah dan masyarakat

- Kegiatan lomba keagaam di sekolah

Apa yang kami kuasai?

Menciptakan lingkungan belajar yang bersih, nyaman dan aman, serta lingkungan sekolah yang hijau sehingga menumbuhkan karakter peduli lingkungan dan rasa kebersamaan dalam semangat kekeluargaan yang tinggi.

Apa yang kami banggakan dari sekolah kami? dari murid-murid kami?

Murid yang berbudi pekerti luhur, sopan santun, peduli lingkungan serta memiliki beragam potensi dan keunikan.

Apa yang membuat kami unik?

Sekolah kami mempunya Airone TV chanel yang disiarkan dari Youtube maupun Intagram.

Sekolah kami merupakan sekolah dengan layanan pendidikan inklusi, sehingga siswa reguler dan siswa ABK dapat sama-sama belajar di kelas yang sama.

Sekolah kami memiliki 3 orang guru pendamping khusus yang ahli dalam bidangnya.

Sekolah kami merupakn sekolah ramah anak dan sekolah adiwiyata. Beragam kegiatan seperti "Pasukan Semut" untuk memunguti sampah di halaman sekolah saat istirahat, "Program jumat bersih dan sehat" yang dilaksanakan hari jumat dengan makan bersama, bersih-bersih lingkungan sekolah, dan senam bersama. "Program jumat berbagi" dari kepedulian siswa dan guru terhadap warga lingkungan sekolah yang kurang mampu. "Program KWB" untuk membudayakan literasi seluruh warga sekolah. "Program ecoschool" siswa dan guru dalam mengelola lingkungan di sekolah dan luar sekolah. 

Kekuatan apa yang kami miliki dan berharga untuk masyarakat/komunitas sekitar?

Rasa kekeluargaan, kebersamaan, tanggung jawab, peduli, tenggang rasa yang tinggi, kolaborasi dan semangat memberi layanan pendidikan yang prima, serta proaktif dalam mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid.

Apa yang telah sekolah lakukan dan memiliki yang lebih baik dari orang lain?

Program ecoschool dan budaya positif yang berkesinambungan untuk menciptakan peserta didik yang berakhlak mulia, berkarakter dan berbudaya lingkungan.

Demikian yang dapat saya bagikan dalam pemetaan aset sumber daya di sekolah. Semoga dapat memberikan manfaat bagi bapak/ibu guru semua.

Wassalamu'alaikum wr.wb.